LIR RESPATI BUMIDAYA
Lihat gambar di atas. Senangnya melihat teman-teman rukun.
Padahal mereka memiliki perbedaan . berbeda agama ,suku, dan jenis kelamin.
Mereka tidak bertengkar
Mereka saling menolong. Mereka bergotong royong menata kelas.
Mereka juga saling berbagi pekerjaan .
Mereka berbagi dalam membersihkan kelas. Pekerjaan mereka
menjadi lebih ringan. Itulah salah satu
manfaatnya. Mereka rukun, tolong menolong , gotong royong, dan saling berbagi.
Apakah manfaat lainnya ? ayokita kuti kisah ebo dan mutia .
HIDUP RUKUN BERSAMA
KELUARGA
Mutia tinggal bersama keluargany.
Mreka tidak pernah bertengkar.
Mereka hidup bahagia.
Mereka hidup dengan rukun .
Mutia menyayangi kelurganya
.
Mutia menyayangi adiknya .
Mutia juga menghormati ayah dan ibunya .
Mutia hidup rukun dengan adiknya .
Ia mengajak adiknya brmain bersama
Mutia dan adiknya
tidak pernah bertengkar . mutia menjaga adiknya. Mutia tidak pernah
menyakiti adiknya .
Mutia juga tidak pernah membuatadiknya mengais .
Mereka suka bercanda. Mereka hidup rukun .
Keluarga yang rukun saling membantu.
Mereka mengerjakan pekerjaan rumah bersanma.
Contohnya, Mutia
membantu ibunya mencuci piring .
Pekerjaan keluarga menjadi lebih cepat selesai .
Memasak pun menjadipekerjaan yang menyenagkan .
Bandingkan dengan anak di samping .
Ia tidak rukun dengan adiknya.
Ia mengganggu adiknya yang sedang bermain .
Ia merebut merebut mainan adiknya .
mereka tidak rukun .
kakak tidak menyayangi adiknya .
itu bukan contoh yang baik.
Contohlah mutia .
Mutia anak yang baik.
Ia anak yang pandai .
Ia selalu rukun dengan adiknaya .
Ia juga menghormati ayah dan ibuya .
Orang tua mutia sangat menyayanginya.
Setiap kali belajar, Mutia sangat senang.
Keluarga mutia hidup rukun.
Mereka keluarga bahagia.
Teman – teman dikelas hidup rukun mereka berbeda agama, suku,
dan asal daerah .
Meski demikian, mereka
tetap hidup rukun.
Mereka rukun di mana saja.
Baik di dalam kelas
Maupun di luar kelas.
Bekerja sama dapat membuat hidup rukun.
Misalnya bersama-sama membersihkan kelas.
Mereka menata kelas agar rapi.
Semua dilakukan bersama-sama.
Mereka semua hidup rukun.
Mereka juga tidak pernah bertengkar.
Mereka tidak pernah mengganggu teman.
Mereka tida pernah berbuat keributan.
Rebut membuat teman
tidak nyaman.
Tidak menyenangkan, bukan?
Bila kita rebut, belajar menjadi tidak tenang.
Jika kita rukun, kita dapat belajar tenang.
Di luar kelas pun mereka rukun.
Mereka senang hidup rukun.
Mereka dapat melakukan apa saja bersama-sama. Mereka
bersama-sama membersihkan halaman.
Mereka dapat bermain bersama-sama.
Mereka juga dapat belajar bersama-sama.
Belajar menjadi menyenangkan.
Sore itu, mutia sedang menonton televisi.
Televisi menyiarakan berita dari Sumatra .
Pulau Sumatra adalah tanah kelahiranb mutia.
Karena itu, mutia mnyukai berita tentang Sumatra.
Pada saat berita dibacakan,
tiba-tiba mutia berteriak.
Mutia mamanggil-manggil ibunya.
“ibu! Ibu!” demikian teriak mutia.
Ibu mutia dating bergopoh – gopoh.
“ada apa, mutia?” Tanya ibu.
Mutia tidak menjelaskan.
Mutia hanya munjuk ke layar televisi.
Televisi masih menyiarkan berita dari Sumatra.
Beritanya tentang gajah-gajah yang kelaparan.
Di hutan tidak ada lagi makanan.
Gajah-gajah itu marah.
Mereka merusak kebun
dan sawah.
Beberapa gajah bahkan merusak rumah.
Orang-orang berlari ketakutan.
Sungguh menggerian.
Mutia terlihat sedih.
Mutia memelu ibunya.
Ibu juga sedih.
Ibu mengelus kepala Mutia.
“Mengapa gajah – gajah itu marah, Bu?” Tanya mutia.
“karena gajah-gajah itu kelaparan , mutia jawabibu.
Mengapa gajah-gajah kelpaaran.?” Tanya mutia lagi.
“karena hutan di tebangi,” jawab ibu lagi.
Benar kata ibu mutia .
Makanan gajah adalah dedaunan.
Hutan ditebangi. Makanan gajah jadi habis.
Gajah pun mencari makanan di kampung.
Akibatnya, gajah-gajah itu merusak sawah.
Bahkan juga merusak rumah penduduk.
Mutia kini jadi mengerti.
Lingkugan sangat penting untuk manusia dan binatang.
Jika lingkungan terjaga, manusia yang untung.
Jika lingkungan rusak, manusia juga yang rugi.
Dunia Hewan
Beragam jenis .
Hewan hidup di alam semesta.
Ada yang bias terbang.
Misalnya burung, bebek, dan sebagaianya.
Ada yang berkaki dua.
Misalnya ayam, angsa, dan sebagaianya.
Ada yang hidup di air seperti ikan.
Ada yang berkaki empat.
Misalnya sapi. Kuda, dan sebagainya.
Ada hewan buas ada pula hewan jinak.
Hewan jinak biasanya di pelihara manusi.
Hewan yang di plihara di sebut hewan ternak.
Misalnya ayam, kambing, sapi, dan sebagaianya.
Jujur mengakui
kesalahan
Hari ini , hasil ulangan pendidikan kewargaraan di umumkan.
Kertas ulangan di bagai oleh pak hestu.
Pa hestu adalah guru penddikan kewargaran.
Pak hestu memanggil murid satu demi satu.
Nilai ulangan tertinggi di raih oleh doni.
Pa hestu memberi ucapan selamat kepada doni.
Semua murid kelas dua bertepuk tangan
Tidak ada komentar:
Posting Komentar